RESILIENCIA PARA MAESTROS, MAESTRAS E INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Te invitamos a que conozcas la importancia de hablar y trabajar en y desde la resiliencia en diferentes espacios educativos
ABRIR LA RESILIENCIA
La importancia de darle otros enfoques y trabajarla en otros espacios
La tradición académica ha ubicado a la resiliencia como una simple capacidad de adaptación positiva frente a una situación problemática; cuando hablamos de abrir la resiliencia lo hacemos tanto en espacios físicos como en aspectos académicos, llevar la resiliencia a la escuela y a espacios de formación tanto formales como informales, ademas de construir propuestas pedagógicas con un enfoque de genero y emancipación, nos permite entender como una agente y herramienta de transformación y superar los reduccionismos de la adaptación positiva.
La especificidad e importancia de esta propuesta radica en darle otra mirada a propuestas político-pedagógicas emancipadoras desde una postura ética, política y filosófica, que logre denunciar la parcialidad y posición crítica ante el poder masculino. Por medio de esto se busca promover la libertad y fortalecimiento de las mujeres, para construir de manera comunitaria una sociedad más libre y democrática, pero también darle las herramientas pertinentes a maestros y maestras para afrontar de la mejor manera situaciones de adversidad en las que se puedan ver involucrados e involucradas sus estudiantes.
HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA ABORDAR LA RESILIENCIA EN EL AULA
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COLCHA DE RETAZOS
El objetivo principal es poner en evidencia sentimientos, expresiones y vivencias de los y las estudiantes en relación con su manera de interactuar en la realidad social.
MURAL DE SITUACIONES
El objetivo principal es identificar situaciones, espacios, tiempos, actores, objetos y símbolos de la cotidianidad de los y las integrantes de la comunidad.
LA BOMBA DE LA VIDA
El objetivo principal es reconocer el valor de la vida y las redes de protección comunitarias.
CORPO GRAFÍA
El objetivo principal será darle voz al cuerpo, reconocerle como un territorio; un territorio que se construye, tiene límites, se defiende y es político.